| 讓智慧進駐，注入物業管理概念的聰明校園─景文科技大學 |
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| 最後更新時間：7月 | 7日 , 2022 |
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| 景文科技大學王仲資總務長於民國95年任職時，因當時校內兩棟新大樓落成，用電量達高峰，為了避免超過與台電簽約的用電量而須繳罰款，因此開始規畫能源管理系統，並一併將智慧管理的概念，把安全、防災、求救等都納入整合的目標。 |
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王仲資表示，校園建築物智慧化管理的概念是建立「安全、健康、舒適、貼心、便利」的教學環境，最重要的是以人性化需求作為最主要的考量。校園智慧化管理有三大面向：(1)校園安全監控管理、(2)永續、節能及環境品質控管、(3)防災預防等。
「無痛智慧」，實現人性化管理
學校是提供學生學習的場所，必需保持良好的學習環境，在排課彈性的大學裡，無法比照一般工廠採取的輪流限電，且除了正常上課時段供應能源的一般教室外，還有學生、老師的專屬研究室，每個空間所需要的能源是無法預測和限制，因此以學校這個場域的節能規劃就必須更人性化。
智慧化的其中一種價值就是「無痛智慧」，意思就是在不改變人們生活習慣的情況下，帶入智慧化系統，讓生活品質更提升。日正當中的中午時段，如系統只是單純以總用電量高低來判斷用電調配，當用電量超過台電限電容許值，以往通常是直接將空調設備關掉，就算只有5分鐘，室內溫度的攀升一定會引來學生及老師的反彈，如此便稱不上智慧化。聰明的溫度調控，必需結合環境控制和需量來達到，如中午時段，以學生的行為模式來判斷，將會有大量的人潮從教室往餐廳移動，此時餐廳空調需求量必定會比教室等公共區域來的高，因此可以降低教室與其它場所的用電，來全力提供餐廳的用電。依實際環境狀況偵測的狀況，隨時改變調配的機制，這才是人性化的智慧節能。
監看校園異常通知，控管環境、人身安全
發展智慧校園強調在現有已發展的資源結構下，利用系統整合新舊設備，是相當大的工程，王仲資表示，光是以安全部份來說，監視攝影機是很基本的設備，一座校園內就有上百支監視攝影機，什麼類型都有，類比、數位、有線、無線等，光是談到監視攝影設備，就有相當多的規格，大多數學校都需要客製化的系統及軟體需求，「客製化」的費用都不低，因此校方一定會遇到經費有限的難題。另外，廠商依照每間學校的需求去發展、延伸堆疊各種不同的新功能，對學校來說不但增加成本，廠商在售後服務難度也相對增加。
王仲資本身具資通訊技術及影像處理的專業背景，並號召了其他具專業背景的同事們組成一個團隊，因此在智慧化需求的總體規劃、步驟都相當清楚，學校需要什麼，在有限的經費下，透過學校的專業人員自行開發程式，再交由廠商採購及裝置，同廠商的專業領域上能夠互相配合，如：開放API（Application Programming Interface）讓校方可自行依其所需，運用系統開發與之互融的新功能，不但能解決客製化的昂貴支出，也能解決廠商對校園需求的不了解，使智慧化整體的提升更有效率。如：類比監視畫面，透過DVR（Digital Video Recorder數位錄影機）轉存為數位視訊檔，透過光纖網路集線器將檔案傳送到中央監控主機，另外數位監視畫面的檔案、消防受信總機、緊急求救按鈕也都是透過集線器整合，傳送到中央監控主機。
景文科大校園智慧化五大規劃方向
一、安全監控管理系統：新舊系統整合中將類比／數位監視攝影機，利用數位／網路錄影機整合，並透過光纖網路集中到監控中心，利用智慧化的影像辨識、入侵偵測、特殊事件及行為偵測技術做到全方位的安全監控。安控中心系統包含全校用電監控管理、監視系統管理、門禁系統管理、汽車出入管理、緊急求救系統、消防警報系統，全校廣播及鐘聲系統、電子看板展示板播放管理系統…等，集多功能於一身，統一管理，不但能節省人力，校園安全管理也更全面。
二、RFID智慧校園：以一卡通的概念利用RFID（無線射頻辨識Radio Frequency IDentification）技術，將教師證、停車場門禁、校園門禁、教師研究室門禁整合，在教室及研究室中設置RFID讀卡機並設計插卡槽，讓卡片變成供電指令，將原本功能複雜的數位視聽設備，如投影機、投影布幕、講台電腦，利用插、拔卡片便可自動開啟及照正常程序關閉設備，減少機器的損耗，也可避免忘記關電源而虛耗能源的機率。
三、主動定位求救系統：利用ZigBee短距離無線傳輸技術，製成攜帶式輕薄卡片並設計能夠發射出ZigBee信號的按鈕於卡片上，系統可定位訊號發射位置，並讀取Tag內所輸入之身份辨識記錄並與監視系統連動，調閱附近監視畫面，得以輔助人員判斷環境狀況，即時警報、縮短求救及救援時間。按下ZigBee Tag求救按鈕，於3至5秒啟動警報，與數位監視系統整合。
四、智慧能源管理：以建立舒適教學環境為本，建立數位電錶、監控全校用電預約排程時間，可依課表匯入自動供電系統，配合智慧教師證插卡供電，當用則用當省則省，有效控管能源。
五、水資源管理：全校馬桶裝設二段式沖水設備、省水龍頭、自動感應沖水器及宿舍蓮蓬頭加裝省水止水閥等省水設備外，並以主動節水理念出發，建置雨中水系統讓雨水回收再利用，水資源管理系統則是在各大樓間裝置流量計及液位計，得以掌握各大樓蓄水池液位高低，避免供水不足時的不便，另外漏水偵測系統也讓修繕人員在第一時刻能夠立即修復。
用校園智慧管理的觸鬚 伸展至家居、社區的應用
王仲資導入物業管理的概念，拋開傳統物業管理僅負責警衛保全、清潔勞務及設備維修、保養等服務。將學校的總務處、營繕組及保全人員視為一個負責管理校園的智慧化的物業管理中心。
學校或社區透過雲端的概念，串聯到物業管理公司，不但可以提昇舊建築的管理品質，在強大的物業管理公司監控下，警報訊息可第一時間透過專業人員協助處理、落實老人居家照護；智慧化的物業管理公司將保全人員、清潔人員、資通訊人員、維修保養人員等打造一個具備各域人才的強大團隊，透過整體的規劃操作也可以降低成本並達到永續的發展。
從民國95開始逐步打造智慧化校園的景文科技大學，截至目前也協助輔導了相當多所大專院校建立校園智慧管理系統，由景文的專業團隊到他校實地勘察、了解學校需求後，為其量身打造計畫書，再交由該校執行。王仲資表示，他們期待從校園管理能繼續延伸到社區、家庭都能夠做到智慧管理，景文科技大學也期望從自身經驗中，提供有需求的社區輔導與協助，實際將智慧校園延伸至智慧社區，再進而促進智慧城市的發展。 |
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